Answer:
1) E. In/On
2) H. Near
3) J. To/At
4) A. After
5) I. Behind
6) C. On top/Above
7) L. Between/Among
8) D. Towards
9) B. Before
10) G. Under
11) F. With
Explanation:
I think i got it right :)
Escucha lo que cuenta isabel sobre la cena e indica si los verbos de la lista se usan en el pretérito o el imperfecto.
Los verbos tuvimos, ordenamos, limpie, hacía , enfadé, puso, hizo, terminamos, acabamos, comenzó y fue se usan en el pretérito, mientras que el verbo miraba se utiliza en el imperfecto.
¿Cómo identificar la diferencia entre el pretérito y el imperfecto?Por una parte, el pretérito se refiere al tiempo pasado. Es decir que los verbos en este tiempo demuestran acciones cortas que ya terminaron. Algunos ejemplos son: limpie, ordenamos, puso, terminamos, entre otros.Por otra parte, el imperfecto se utiliza para acciones que son hábitos en pasado, un ejemplo de esto es el verbo miraba en contraste con el verbo miró.Nota: Aquí esta la información faltante:
Estoy agotada porque ayer mi novio y yo Tuvimos una cena y en menos de dos horas ordenamos toda su casa yo limpie el baño y Ricardo la cocina pero luego mientras yo hacía la cena me di cuenta de que Ricardo miraba la televisión no se imaginan como me enfadé y luego él puso la mesa pero no hizo nada más pueden creerlo afortunadamente terminamos de ordenar la casa antes de que llegara el señor Álvarez cuando acabamos de cenar comenzó a llover mucho así que les tuve que prestar un paraguas a los invitados y bueno Ricardo se fue a la cama a las 11 porque tuvo que lavar los platos fue una cena divertida la verdad es que mi novio Ricardo es un chico con mucha suerte.
Aprenda más sobre el pretérito en https://brainly.com/question/31452601
#SPJ1
cual es la problema en el libro del hombre de la plata y la solución?
6. The table below displays the distances driven during each 1-hour interval of a 4 hour trip.
A. 235mi
B. 240mi
C. 245mi
D. 250mi
Answer: Tables and chairs have been around for ever.
Explanation: History tells all
"conduciendo para comprar mas articulos para mi apartamento"
Please help answer questions below on Spanish
De acuerdo con la información, podemos inferir que las oraciones serían: Ella condujo un carro, ellos viajaron al espacio, Nosotros escalamos una montaña, Él viajó en su bicicleta, Ella compitió en una carrera de autos, etc...
¿Cómo completar las oraciones?Para completar las oraciones debemos tener en cuenta cuáles son las actividades que realizó cada personaje en las imágenes. De acuerdo con lo anterior, podemos inferir que las oraciones serían:
Ella condujo un carro.Ellos viajaron al espacio.Nosotros escalamos una montaña.Él viajó en su bicicleta.Ella compitió en una carrera de autos.Yo navegué en un bote.Ellos se lanzaron en paracaídas.Ella buceó en el mar.´Él remó en el barco.Aprenda más sobre oraciones en: https://brainly.com/question/28325101
#SPJ1
What you have learned about spanish foods from various latin countries. use your knowledge to help the students in that class understand how learning a new language can help them in their future careers as chefs.
Learning a new language, such as Spanish, can be incredibly beneficial for students pursuing a career in the culinary arts, as explained further below.
How are language and culinary arts connected?Spanish cuisine is rich and diverse, with each Latin American country offering its own unique flavors, ingredients, and culinary traditions. By learning Spanish, aspiring chefs gain access to a whole new world of culinary knowledge and opportunities.
Firstly, communication is key in any kitchen. Being able to effectively communicate with coworkers, staff, and even customers who may speak Spanish opens up doors for collaboration, teamwork, and a more inclusive work environment. It allows chefs to better understand the preferences, cultural influences, and culinary traditions of Spanish-speaking communities, which can greatly enhance their ability to create authentic and culturally diverse dishes.
Additionally, learning Spanish can facilitate connections and networking within the industry. With the growing popularity of Latin American cuisine globally, there is a demand for chefs who can create dishes that are true to their roots. By speaking Spanish, chefs can forge relationships with suppliers, local farmers, and artisans who provide authentic ingredients, ensuring the quality and integrity of their culinary creations.
In conclusion, learning Spanish can greatly benefit future chefs by enabling effective communication, fostering cultural understanding, inspiring creativity, and expanding professional opportunities. Embracing a new language like Spanish enhances one's culinary skills and provides a competitive edge in the dynamic and diverse world of gastronomy.
Learn more about Spanish here:
https://brainly.com/question/18552923
#SPJ1
Spanish 1/2 vocabulary. Please help!
Answer:
1. batidos
2. con gas y sin gas. El agua mineral sin gas es agua natural.
3. Los tacos y las empanadas tienen carne.
4. sopa
5. Jugó
6. Ella pide el menú y el mesero toma su orden.
7. La cuenta
8. ocupada
Conversación:
1. Desean
2. Menú
3. Agua
4. Comer
5. Un taco
6. Un vaso de jugo
7. Cuenta
Explanation:
I went to Florida for spring break but first I
had had to make a stop at the atm machine
to get some money then I had to get the
directions to the airport when I got there
they had to check my sultcase after that I
had to wait about an hour and then I was
getting ready to board my flight after I got
won my flight I had to ask the flight
attendant a few questions then we got
ready to take off then I went to sleep and
when I got up it was 10 minutes left till we
got to the destination so we were
gettingready to land and then we made it to
Miami. how do i translate this to spanish?
Which subject pronoun means "I" in Spanish?
Group of answer choices
yo
tú
nosotros
él
Answer:
YO
Explanation:
Answer:
YOOO
Explanation:
Contesta las preguntas sobre tus planes, según las
indicaciones.
1. ¿Vas a dormir mucho? (poco)
2. ¿Vas a llevarte mal con tus amigos? (bien con mis amigos)
3. ¿Vas a irte con tus hermanos? (mis amigos)
4. ¿Vas a comerte todo en el viaje? (casi todo)
5. ¿Vas a dormirte temprano? (tarde)
6. ¿Vas a llevar mucha гора? (роса гора)
7. ¿Vas a comer poco en el viaje? (mucho)
8. ¿Vas a sentirte triste? (feliz)
9. ¿Vas a levantarte temprano? (tarde)
Describe your math, Spanish, music, gym, English, science, social studies, and health class in Spanish in general (ser).
To describe the classes we must use adjectives such as: interesante, difícil, divertida, fácil, importante, entre otros.
How to describe in Spanish?To describe a person, object, place or other in Spanish we must use the following structure:
Subject + verb (ser) + adjectiveSome examples of the description in Spanish of the school classes could be:
Mi clase de matemáticas es difícil.Mi clase de música es interesante.Mi clase de gym es divertida.Mi clase de inglés es aburrida.Mi clase de estudios sociales es importante.Mi clase de salud es fácil.Learn more about Spanish language in: https://brainly.com/question/25793113
#SPJ1
Mientras _ jugando un partido en un campeonato europeo,...
A. estabas
B. estábamos
C. estaban
D. estaba
¿Qué tiempo hace en el verano?
Question 2 options:
a)
Nieva.
b)
Hace mal tiempo. Hace frío.
c)
Hace buen tiempo. Hace calor y hace sol.
d)
Hace fresco y llueve.
PLEASE HELP!!
Conjuga el verbo cumplir en el pretérito
Ana _______________
Ellos ______________
Tú ________________
Yo _________________
Dany y yo ________________
Answer:
cumplió
cumplieron
cumpliste
cumplí
cumplimos
Cambia los mandatos a oraciones impersonales. Utiliza las expresiones que están entre paréntesis para formar las oraciones.
Contemos la cantidad de dinero. (Es importante) [1]
Escuchen todos los puntos de vista. (Es interesante) [2]
Pónganse de acuerdo. (Es imposible) [3]
Encuentra patrocinadores. (No es difícil) [4]
Investiguen la información antes de publicarla. (Es bueno) [5]
1: "Es importante" que contemos la cantidad de dineto.
2: "es interesante" escuchar todos los puntos de vista.
3: "Es imposible" ponerse de acuerdo.
4: "Es bueno" investigar la información antes de publicarla.
Explanation:
el hablante del poema sor juana ines dela cruz
El hablante del poema "Sor Juana Inés de la Cruz" es el poeta y autor del poema, Octavio Paz. A través del poema, Paz rinde homenaje a la famosa poetisa y filósofa novohispana del siglo XVII, Sor Juana Inés de la Cruz.
What is the poem about?En el poema, el hablante describe a Sor Juana como una mujer que luchó contra las restricciones sociales y culturales de su época para dedicarse a la educación y la literatura. El hablante también destaca la gran habilidad poética de Sor Juana, su pasión por el conocimiento y la verdad, y su compromiso con su propia independencia intelectual.
A través del poema, el hablante también reflexiona sobre la importancia del legado de Sor Juana y su impacto duradero en la literatura y la cultura. En general, el hablante del poema muestra una gran admiración y respeto por Sor Juana, así como una profunda apreciación por su trabajo y su legado.
Read more about poem here:
https://brainly.com/question/9861
#SPJ1
¡Eres una maleducada!
¡Este es el peor día de la semana!
Hay que estar pendiente de las compras que hacen los hijos.
La relación con mi exnovio era muy agresiva.
Me hubiera gustado echarles aerosol a los dulces.
Mira las cosas por el lado positivo.
Uso demasiado mi tarjeta de crédito.
Ya terminé el diseño que necesitaba.
S!Answer:
This is the worst day of the week!
You have to be aware of the purchases your children make
The relationship with my ex boyfriend was very volatile
I would have liked to have sprayed the candy
He used my credit card a lot
I already finished the design you needed
Explanation:
esta es la guiaaa la parte dos
El autor de la novela gráfica "Emigrantes" nació en 1974 y por lo tanto en la actualidad tiene 49 años.
¿Quién es el autor de la novela gráfica "Emigrantes"?El autor de la novela "Emigrantes" es Shaun Tan que tal como lo menciona el texto es un escritor australiano. Además de escribir "Emigrantes" Shaun Tan ha publicado otras obras literarias como "El árbol rojo" y "Las reglas de verano".
Este autor nació en el año 1974 en una ciudad que se llama Freemantle y por lo tanto siendo el año 2023 Tan en la actualidad tiene 49 años. (1974 + 49 = 2023).
Aprenda más sobre novelas en https://brainly.com/question/11204383
#SPJ1
Select the verb form that correctly completes the conversation.
Carlos: ¿Leíste el nuevo libro sobre las religiones?
Marta: Sí, me impresionó mucho y estoy feliz de que a la gente le haya _______ este libro.
A.
gusta
B.
gustado
C.
gusto
D.
gustó
Answer:
B. gustado
Explanation:
Carlos: ¿Leíste el nuevo libro sobre las religiones?
Marta: Sí, me impresionó mucho y estoy feliz de que a la gente le haya *gustado* este libro.
Who can translate the following poem from English to Spanish?
I put you in the spotlight, so that I may see you,
And what joy it has brought me, to see that I knew,
My heart was pounding and gasping for air,
For I am in love, without doubt I share.
Answer:
Te pongo en el centro de atención, para que pueda verte,
Y qué alegría me ha traído, ver que supe,
Mi corazón latía con fuerza y jadeaba por aire
Porque estoy enamorado, sin duda lo comparto.
ffyfymgygyu gpgb hiyiolhyouhugyiovtugygtkugt
Faire l'exercice suivant: Pasa al futuro las frases siguientes:
- Apruebo mis exámenes
- Mis padres están orgullosos de mí
- Nunca puedo estudiar bastante durante las vacaciones.
ustedes jugar individuales o dobles en el tenis?
*
1 point
prefieres
preferemos
preferen
prefiere
prefieren
Michelle y yo _________ nuestra tarea a las dos.
*
1 point
comienzamos
comenzamos
comienzan
comienzo
comienza
¿ _____ tú hablar español bien?
*
1 point
puedes
poderes
pueden
podes
El equipo _____ que va a ganar.
*
1 point
piensen
piensa
piensan
pensa
Juana y Pablo _________ la pelota de tenis.
*
1 point
perde
pierdes
pierden
pierde
perdemos
Los jugadores _________ a volver al campo por el segundo tiempo.
*
1 point
empezan
empezamos
empieza
empiezan
empiezas
Fernando y tú no _____ estudiar español.
*
1 point
queiren
quieres
queren
quieren
Nosotros _________ el partido al otro equipo.
*
1 point
pierdes
pierdemos
pierden
perdemos
pierde
El cátcher _____ la pelota al pícher.
*
1 point
deveulves
devuelve
deveulve
devolves
Uds. _____ fútbol americano en el otoño.
*
1 point
juegen
juega
jugan
juegan
Nosotros _________ jugar al futbol.
*
1 point
quiero
quieres
queremos
quiere
quieremos
Yo no ____ bailar bien.
*
1 point
podo
puedo
pierdo
podeo
¿ _________ Pablo jugar al tenis o al voleibol?
*
1 point
preferemos
prefieres
prefieren
prefere
prefiere
¿ _________ tú jugar al tenis o al voleibol?
*
1 point
prefiere
prefiero
prefieres
prefieren
preferes
Miguel _________ el balón en la cancha de baloncesto.
*
1 point
pierdo
perde
pierde
pierden
pierdes
Last name
*
Your answer
First name
*
Your answer
¿ _________ usted jugar al tenis o al golf?
*
1 point
empieza
empiezas
empeza
empiezo
empiezan
empezamos
Yo _____ a mi casa después de clases.
*
1 point
volvio
volvo
vuelvo
veulvo
Yo _____ baloncesto con mis amigos en el gimnasio los fines de semana.
*
1 point
jugo
juego
jiego
jeugo
Mi hermano _____ ocho horas cada noche.
*
1 point
duermo
duerme
duermes
dormo
Yo no _________ jugar a los deportes. Soy perezoso.
*
1 point
quiere
queremos
quiero
quero
quieres
Brainstorm. Decide which location you'd like to use for your imaginary visit.
Find at least four pictures you'd like to use that show the Guatemalan town or attraction you visited and a form of transportation you used. If you have a talent for art, you may create your own pictures.
Jot down notes for each of your three paragraphs:
notes in Spanish about what you saw and did in the place you visited.
notes in English about a Guatemalan form of transportation you used.
notes in English about similarities and differences between your culture and that of the Guatemalan town you visited.
Write the rough draft for your three paragraphs.
Reread the information. Check the grammar, punctuation, and content of what you wrote. Be sure you correctly conjugated the past tense verbs in your Spanish paragraph!
Neatly write or type the final copy of your paragraphs.
Develop creative Spanish labels for your photos and write them out. You may want to incorporate some Guatemalan slang, such as ¡Qué calidad! Un volcán incredible.
Decide how you want to arrange your paragraphs, photos, or drawings.
Create your final project.
How would you ask your friend if they drank water? How might they respond?
I need someone to tell me what he said
*you need to have done this already
Answer:
I can help you but i can't heard it.
Explanation:
7- Escribe un breve ensayo reflexivo basado en la lectura, teniendo en cuenta la estructura: Temas sugeridos: -Importancia de la familia. -La familia, célula básica del amor. -Mi rol dentro de la familia.
Ayudaaaa porfaaaaaaaa
Answer: in English and Spainish
Explanation:
Please help, must be in the preterite
Answer:
1. Si,(No, no) Viajaron Lejos de su casa
2.(No) Acampamos mi familia y yo
3. Si,(No, no) monte un caballo durante el verano
4. Si,(No, no) Tomé muchas fotos
5. Si,(No, no) mande unas tarjetas postales a unos amigos
6. (No) Pagaron con dinero en efectivo
Spanish Verb Tenses
traducción
In a couple of weeks I'll quit this job and begin a new life. I sold my house and bought a van. Last night I put food, clothing, my camera, and a pillow-everything that I'll need-into the van. I can't believe it! Soon that vehicle will be my home. During the past five years I saved enough money to live for ten years. I won't be able to go to fancy restaurants or buy Armani suits, but I will be able to travel. I'll visit new places and I'll meet new people. I always dreamed of doing this. I won't be rich, but I'll be happy. For the first time in my life, my reality and my dreams will be the same.
Answer:
Answer:
En un par de semanas voy a renunciar a este trabajo y empezar una nueva vida. Vendí mi casa y compré una camioneta. Anoche puse comida, ropa, mi cámara y una almohada- todo lo que necesitaré en la camioneta. No puedo creerlo! Pronto este vehiculo será mi casa. Durante los últimos cinco años ahorré suficiente dinero como para vivir por diez años. No voy a ser capaz de ir a restaurantes elegantes ni comprar trajes de Armani, pero voy a poder viajar. Voy a visitar nuevos lugares y conocer a gente nueva. Siempre soñé de hacer esto. No seré rico pero voy a ser feliz. Por primera vez en mi vida mi realidad y mis sueños van a ser lo mismo.
Algunos de los opresores de la Guerra Sucia han sido llevados a juicio. Otros permanecen en libertad. ¿Cuál es tu opinión sobre lo que les debe pasar? ¿Si tú fueras el juez, qué consecuencias les darías? Tu respuesta debe tener una extensión mínima de dos párrafos.
La respuesta a las personas involucradas en la Guerra Sucia dependería de varios factores, incluido el grado de su participación, su nivel de responsabilidad y el marco legal existente.
¿Cómo es esto así?Es fundamental que se haga justicia y que los responsables de abusos contra los derechos humanos rindan cuentas.
Esto puede implicar juicios justos y transparentes, en los que se presenten y evalúen las pruebas.
Las consecuencias deben alinearse con la gravedad de los delitos cometidos, asegurando la justicia, la reconciliación y la prevención de futuras violaciones de derechos humanos.
Más información sobre la guerra:
https://brainly.com/question/1449119
#SPJ1
ex: 24 write the 8 times in Spanish